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综合组期中教学工作检查小结

〖来源:www.246ent.com〗
〖时间:2016年10月19日〗〖

篇一:综合组期中教学工作检查小结

  11月5日,依据学校工作安排,在教务处指导下组织综合(英语、音体美、综合)教研组长及个别教师对综合组全体教师的教学常规进行检查。本次检查教师们都比较重视,检查内容完整、全面,现将本次检查情况小结如下:

  一、     检查内容:

  教案、教学反思、作业

  二、     优点

  1、          教案

  综合组老师的教案全部为手写,并备详案,全部教案书写美观、认真、工整。教师编写教案能根据学情,课型,紧扣《课标》,备课详细,都能做到提前备课。备课中注重过程和教学方法的设计(从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计),渗透新的教学理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性,操作性强。大多数教师有教学后记或单元教学反思,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

  2、          反思

  每位教师的教学反思都达到3篇以上,反思及时、详细、深入,能根据实际教学、课堂的生成有感而发,内容丰富,形式灵活,针对性强。对以后的教学很有帮助。能很好地起到反思——调整——改进的作用。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受,体验,思考,顿悟写出反思,教师在总结教学反思中不仅“照亮别人”更能“完善自己”。

  3、          作业布置和批改

  每位教师能践行作业布置的具体要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”多数教师能根据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的作业。教师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到:符号规范,反馈及时,重视矫正。充分发挥评价的激励作用。学生作业干净、整洁,书写较美观。

  三、存在的问题

  1、个别教师的教案较简单,缺乏实用性,教案中反映出重知识,轻教法、学法的指导,更有个别教案没有教法、学法选择,没有教具准备,或没有作业布置等环节。

  2、个别教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。反思内容通篇都是高、大、空的理论,没有从自己的教学、课堂、评价、反馈等方面反思,既没有指出自己的优、缺点,更没有提出今后改进的措施和方法。

  3、一部分学生作业本保管不好,纸页不整齐,学生的作业习惯差,书写太乱仍是“顽疾”。个别教师作业只是用符号标注了错误,但没有做到“有错必纠,一纠到底”。

  四、整改意见:

  1. 认真学习并重视《平罗县中小学教学常规管理实施细则》中关于备课的要求,备课的环节一定要完整清晰,教学目标、教学重难点、多媒体使用等写清楚。有漏写环节的请及时补充。

  2、每节课后除认真反思、总结,写好教后反思,还应对教案中设计不合理的或可改进的地方进行修改,进一步完善教学设计。教学反思应着重于教学中存在的疑惑以及思考,或对课堂生成进行及时归纳、总结、内化。切入点要小而实,切不可大而空。

  3、对于作业要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。批改后及时组织学生订正,批改。并针对作业中普遍存在的问题,再讲,再练,让学生在举一反三中巩固薄弱环节。对作业的书写及订正向学生提出明确的要求,做到格式统一。

  做好教学常规工作是开展学校高效、科学管理的基础,也是学校的立足根本,希望广大教师引起重视,优化教学,优化育人管理,为学校长足长展奠定基础。

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